衝刺高考最後一公裡高三地理最後一課六月，高考決戰的時刻即將到來。在最後一課中對核心的高頻考點再次回顧、應試技巧再次點撥和考前心理再調適對于學生來說是極其重要的。一、調節心理，樹立信心教給學生保持一顆平常心參加高考是最重要的應試技巧。決戰高考，心態第一。擁有樂觀自信的平常心態，高考就成功了一半。相信自己，定會考試成功！好的心情，好的心態，塑造一個輕輕鬆鬆考試氛圍。自信、輕鬆、愉悅或適度的激動、注意力集中、精力充沛錛 思維的靈活性、敏捷性這些品質得以充分發揮，取得好成績是必然的。應對考試時的緊張焦慮方法是：第一就是深呼吸，反復做三到五個深呼吸可以起到一定作用；第二個辦法，看到一片空白的時候，你眼睛盯著這個題看，可以嘗試把它念出來，念念有詞，心裡默默念念錛就是定定神，基本上就可以了。二、回歸教材，融會貫通 對考點中同一知識的不同案例，應以課本為例，

運彩討論版

重點掌握分析該類案例的思路和方法，並達到舉一反三的效果。點應在能力層次上做文章，不必去記細枝末節。把握教材的核心和前後的聯系。《必修1》是自然地理內容，主要講自然地理環境中四大圈層的特點、基本規律和彼此間的相互影響、相互聯系，

蘋果加速測試折疊屏iPhone

這是地理學科的基礎。《必修2》是人文地理內容，揭示人類活動與自然地理環境的互動，是貫穿地理學科的主線。《必修3》是區域地理的主體內容——把《必修1》和《必修2》的基本理論，放到一個具體的區域中去進行綜合分析、 運用，

2019娛樂城推薦

實現區域可持續發展。所以在最後的復習中突出以區域為載體落實綜合思維和表達，具體分析思路如圖：　　一、重視基礎知識，突出基本能力 　　高考文綜地理強調對地理主幹性基礎知識的考查，有些知識點的再現率較高，如自然地理中的日照圖、地形圖和等值線的判讀、洋流對地理環境的影響等；人文地理中的區位因素，人口、城市、環境問題等。這些主幹知識是地理學科的基礎，對考生的思維能力和思維方法的考查有很強的操作性。例如我省近年文綜高考試卷第37題，

嫦娥五號將擇機實施月面軟著陸

以區域為切入點，

上海馬拉鬆

通過情境創設對地理學科的基礎知識、基本原理和規律進行考查。考生失分最多的都是經常被考生不屑的、需簡單記憶和理解的問題。因此，高考後期復習必須強化對基礎知識的復習，將所學過的基礎知識和已具備的基本技能結合起來用于解決實際問題。通過這樣的復習對基礎知識進行縱向梳理和橫向延伸，以求達到點線面相結合的知識網絡的建立和完善，有助于培養學生地理解題中的思維能力和思維方法。 　　二、構建知識體系，提高綜合能力 　　後期復習應當根據知識間內部的聯系，突出重點與主幹，重組體系。在復習過程中，應對主幹知識進行系統整理，突出學科主幹知識的應用和學科內綜合能力培養，形成有助于解決問題的有用知識和技能專題。這種主幹知識和技能專題是對不同知識的重組、相同知識的歸納、相似知識的遷移、相關知識的聯系等，使考生具備較高的調動和運用知識的能力。 　　對不同的知識進行重組、相關的知識進行聯系，這樣可以發展發散思維能力。重點知識和技能專題一般可分地圖與地球運動、大氣運動、陸地與海洋、自然資源與自然災害、人口、城市、環境問題、區位分析、空間定位等。如區位分析，就應包括農業、工業、城市、交通等方面。區位問題考查主要有五種設問類型：評價區位問題是否合理、判斷影響區位布局的主導因素、分析某類最佳區位的選擇、分析區位因素的發展變化、分析影響某一區位的有利條件或限制因素。 　　對相似知識進行遷移和總結，找出其共性和差異性，探討其存在的規律，培養縝密的思維能力，如將等值線（等高線、等溫線、等年太陽輻射量線、等降水量線等）作為一個專題，探究同線等值、規律遞變等共性。 　　三、注重圖表復習，強化讀圖能力 　　高考試題多提供資料、設置情境、考查能力，其中資料一般是各類圖表。從學生考試暴露出來的弱點看，閱讀圖表、從圖表中歸納提取信息的能力相當弱。因此在後期復習中要強化學生對地理圖表的判讀及分析處理能力。讀圖要注意四部曲，即一看地圖名稱，二看圖例注記，三看圖表內容，四要將知識與設問對照，整合出答案。對同類地圖要總結出一些共性的方法、步驟、規律。對各類不同形式的地圖，要因圖而異，掌握方式方法。要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換，並對圖表綜合歸納出各種信息，並找出有用信息分析解決問題。如區域圖要建立立體經緯網絡，注意圖文結合記憶；日照圖要形成立體動態的模型、建立空間思維。圖表判讀的總原則是：篩選重要信息，避免異類信息的幹擾；提出顯性信息，挖掘隱性信息。要求考生在平日復習中不僅要讀圖、析圖，而且要加強填圖、繪圖訓練。 　　四、聯系實際，關注熱點 　　理論聯系實際，

麻將遊戲下載免費

運用所學知識分析、評價、論證實際問題的綜合能力是地理高考的主旋律。近年來，社會焦點與熱點問題經常直接或間接地作為試題的切入點，因而我們在學習中要注意聯系實際，關心國內外時政大事和人類的生存環境。熱點、焦點問題與課本知識聯系起來，從中找出相關地理素材，用學科知識分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用，增強自己在新情境中認識和解決新問題的能力。例如我省文綜高考選做題第40題，不論是海洋地理、環境保護，還是自然災害，都是把熱點、焦點問題與課本知識聯系起來，綜合考查區域能源的開發與區域可持續發展的關系，

蘋果加速測試折疊屏iPhone

樹立環保意識。對一些重大熱點問題，不能僅僅滿足于知道，要多問幾個為什麼，積極尋求解決問題的方法。不僅要關注熱點問題的過去，更要關注這些熱點問題的最新進展等，做到胸有成竹，從而更好地適應高考。 　　五、強化訓練，提高能力 　　高三後期復習的核心是解題能力的提高，而解題能力的提高取決于解題思路的正確性、解題方法的科學性和語言表達的準確性。因此，在今後的復習過程中，首先，考生要注意積累自己的解題思路。弄懂題意、看清圖示，注意把圖像、圖表資料與文字資料結合起來，認真把握情景材料與設問之間的內在聯系；找出關鍵詞，把握試題的中心含義和試題作答的要求；答題時善于思索，充分利用試題中所提供的信息資料。其次，考生必須進行相應的專題訓練。考生進行專題訓練不僅能鞏固基礎知識，而且能進一步熟練每類試題的解題思路、方法和技巧，訓練信息獲取、知識遷移、表達及應用的能力等。再次，考生要注意對專題訓練的反思與總結，進一步提高做題的質量和復習效率，從而積累考試經驗，提高實戰能力。 　　最後要重視語言表達能力，這對于綜合題非常重要。高考經常是給出一個嶄新情景，考查學過的基本知識原理。例如高考文綜試題37題和選修40題都是如此，有的題目不難，但往往在答題時知道答案卻因表達不準確而得不了滿分，甚至不得分。因此在備考過程中要著重提高文字表達的準確性，地理學科術語使用的規範性，要點概括的完整性，以及語言的邏輯性。總之，功夫不負有心人，只要我們目標明確、態度端正、方法正確、集中精力、加強訓練，做到高效復習，就一定能取得好成績。，